| 6D |
Cahier
De Texte |
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M B |
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 MoisPréc. |
 Travail à faire à la maison pour le : |
 Travail réalisé en CLASSE : |
 Mois Suiv. |
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| le 01 | ||||
| vendredi | Faire son propre dessin | Elaboration d'un croquis codé : Bilan IV Correction des dessins n° 1 et 2 QF : Bilan Tableur |
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| du 04 au 08 |
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| lundi (AP) |
Tableur n° 2 - 4 opérations débutée |
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| lundi | Ex : au suivant ! | Animation ggb : bilan oral sur les numérations étudiées depuis le début d'année Notre numération : Ex (le nombre schématisé) Ex : au suivant ! Ex : Nombres mystères non corrigés |
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| mercredi | Ex : Nombres mystères corrigés Multiplier par 10, 100, 1 000 : Act à l'oral + Bilan QF : Ecrire un nombre en chiffres n° 1 à 4 |
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| vendredi |
QF : Ecrire un nombre en chiffres n° 5 à 9 Les grands nombres : Fiche d'activité |
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| du 11 au 15 |
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| lundi (AP) |
Tableur n° 3 - 4 opérations fin |
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| lundi |
Les grands nombres : Fiche d'activité fin QF : Dessiner un carré de côté 5 cm Séquence 3 - Programmes de construction Exécuter un programme de construction : Act (1er programme de construction) débutée |
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| mardi | Exécuter un programme de construction : Act (1er programme de construction) Rappel : vocabulaire du cercle Bilan I - Programme de construction Présentation de Geogebra Discussion "à propos des points" Notations et remarques : Bilan II débuté |
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| mercredi | Notations et remarques : Bilan II QF : Vocabulaire en géométrie n° 1, 2, 3 et 4 Exécuter un programme de construction : Fiche d'exercices (1er cas débuté) |
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| vendredi | Evaluation 2 (Opérations posées, vocabulaire de géométrie, croquis, construction de rectangle et carré, Tableur) |
Evaluation 2 | ||
| du 18 au 22 | ||||
| lundi (AP) | SORTIE SCOLAIRE | |||
| lundi |
SORTIE SCOLAIRE | |||
| mercredi | Exécuter un programme de construction : - Programme 1 corrigé - Programme 2 non corrigé |
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| vendredi | Exécuter un programme de construction : - Programme 2 corrigé Rédiger un programme de construction : - Programmes 1 et 2 |
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