| 6D |
Cahier
De Texte |
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M B |
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 Travail à faire à la maison pour le : |
 Travail réalisé en CLASSE : |
 Mois Suiv. |
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| du 02 au 03 | ||||
| vendredi | Prise de contact -
Présentation Séquence 1 - Découvrir d'autres numération Distribution des tables de multiplication Compter comme les hommes préhistoriques Diaporama + questions Ex : compter comme les hommes préhistoriques Table de 12 complétée |
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| du 06 au 10 | ||||
| lundi (AP) | Gestion de l'agenda Partie I | |||
| lundi | Comment calculer facilement 4 x 12, 5 x 12 et 12 x 12 ? |
QF : poser une opération 1 QF : petit problème 1 Table de 12 fin Ex : Multiples de 12 Bilan I : Multiples de 12 |
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| mercredi | Bilan II : Compter par douzaines | QF : poser une opération2 QF : petit problème 2 Act : les pastilles à l'oral Bilan II : Compter par douzaines Ex (les pastilles) : décomposer un nb en douzaines Compter comme les anciens Egyptiens Fiche activité débutée |
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| vendredi |
Compter comme les anciens Egyptiens Fiche activité qu 1) et 2) |
QF : poser une opération 3 QF : petit problème 3 Compter comme les anciens Egyptiens Fiche activité DTL n° 1 présenté |
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| du 13 au 17 |
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| lundi (AP) | --> Tableur n° 1 : - Découverte - Créer une liste |
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| lundi | Calculer 4 x 60, 5 x 60 et 60 x 60 | Compter par soixantaines Ex : Multiples de 60 Bilan III : Compter par soixantaines QF : Utilisation de la table de 60 n° 1 - 2 - 3 Compter comme les Babyloniens Diaporama + 1ères questions |
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| mardi | Compléments à 100 Série 1 | Fiche : compléments à 100 Série 1 Fiche : compléments à 1000 Série 1 Diaporama résumé + dernière question Compter comme les Babyloniens : Fiche activité débutée |
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| mercredi | Compter comme les Babyloniens : Fiche activité qu 1) + qu 2) 5 premières lignes |
QF : Utilisation de la table de 60 n° 4 - 5 - 6 Compter comme les Babyloniens : Fiche activité Fiche : multiplier par 2, 4, 8 Série 1 |
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| vendredi | Petit Déjeuner |
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| du 20 au 24 |
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| lundi (AP) | Utiliser l'équerre : Fiche de construction --> Perpendiculaires Utiliser l'équerre : Fiche de construction --> Carré, rectangle |
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| lundi | DTL n° 1 (Reproduction n° 1) | Séquence 2 - Géométrie dessinée DTL n° 1 : Analyse du dessin original Rappels de vocabulaire (sommets, côtés, rectangle, carré, diagonales...) Bilan I - Analyse d'un dessin géométrique |
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| mercredi |
Bilan II : rectangles et carrés au crayon à papier |
QF : Codages et périmètres 1 - 2 Bilan II : rectangles et carrés Croquis codés : Dessin d'Ahmed Partie I (analyser) |
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| vendredi | SORTIE 6èmes |
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| du 27 au 30 | ||||
| lundi (AP) | --> Tableur n° 1 (fin) : - Découverte - Créer une liste - Découverte de l'environnement réseau du collège + Créer un dossier - Création des dossiers de maths |
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| lundi |
Utiliser l'équerre : Fiche de construction --> rectangle et carré à finir |
QF : Codages et périmètres 3 - 4 Croquis codés : Différence entre croquis et dessin Bilan III : Croquis codés Dessin d'Ahmed Partie II (vérification des dessins) |
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| mardi | Evaluation
1 (Opérations posées, différentes numérations, vocabulaire de géométrie, codages) |
Evaluation 1 | ||
| mercredi | Elaboration d'un croquis codé : Act en binôme | |||