| 6A |
Cahier
De Texte |
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M B |
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 Travail à faire à la maison pour le : |
 Travail réalisé en CLASSE : |
 Mois Suiv. |
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| du 02 au 03 | ||||
| vendredi (HVC n° 1) |
Prise de contact -
Présentation Séquence 1 - Découvrir d'autres numération Distribution des tables de multiplication Compter comme les hommes préhistoriques Diaporama + questions |
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| vendredi | QF : poser une opération 1 QF : petit problème 1 Ex : compter comme les hommes préhistoriques Table de 12 complétée Comment calculer facilement 4x12, 5x12 et 12x12 ? Bilan I : Multiples de 12 |
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| du 06 au 10 | ||||
| lundi (AP) | Gestion de l'agenda Partie I | |||
| mardi (2h) |
Comment montrer avec les doigts les nombres 40 et 57 ? |
QF : poser une opération 2 QF : petit problème 2 Act : les pastilles à l'oral Bilan II : Compter par douzaines Ex (les pastilles) : décomposer un nb en douzaines Fiche : compléments à 100 Série 1 Fiche : compléments à 1000 Série 1 QF : poser une opération 3 Compter comme les anciens Egyptiens Fiche activité |
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| jeudi | Calculer 4 x 60, 5 x 60 et 60 x 60 | QF : petit problème 3 Compter par soixantaines Ex : Multiples de 60 Bilan III : Compter par soixantaines QF : Utilisation de la table de 60 n° 1 - 2 - 3 |
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| vendredi (HVC n° 2) |
Gestion de l'agenda Partie II | |||
| vendredi | QF : Utilisation de la table de 60 n° 4 |
DTL
n° 1 présenté QF : Utilisation de la table de 60 n° 4 - 5 - 6 Compter comme les Babyloniens Diaporama + questions Compter comme les Babyloniens : Fiche activité débutée |
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| du 13 au 17 |
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| lundi (AP) | --> Tableur n° 1 : - Découverte - Créer une liste |
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| mardi | Compter comme les Babyloniens : Fiche activité qu 1) + qu 2) |
QF : Utilisation de la table de 60 n° 7 - 8 Compter comme les Babyloniens : Fiche activité |
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| jeudi | Fiche : multiplier par 2, 4, 8 Série 1 | Fiche : compléments à 100 Série 2 Fiche : multiplier par 2, 4, 8 Série 1 Compter comme les Babyloniens : Fiche activité fin |
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| vendredi (HVC n° 3) |
Gestion de
l'agenda Partie II (fin) Elections délégués |
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| vendredi | DTL n° 1 (Reproduction n° 1) | QF : poser une opération 5 QF : petit problème 4 Séquence 2 - Géométrie dessinée DTL n° 1 : Analyse du dessin original Rappels de vocabulaire (sommets, côtés, rectangle, carré, diagonales...) Bilan Géométrie débuté |
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| du 20 au 24 |
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| lundi (AP) | --> Tableur n° 1 (fin) : - Découverte - Créer une liste - Découverte de l'environnement réseau du collège + Créer un dossier - Création des dossiers de maths |
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| mardi (1h30) |
Bilan Géométrie à finir |
QF : Codages et périmètres 1 - 2 Bilan Géométrie fin Utiliser l'équerre : Fiche de construction --> Perpendiculaires Utiliser l'équerre : Fiche de construction --> Carré, rectangle |
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| jeudi | SORTIE SCOLAIRE |
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| vendredi (HVC n° 4) |
Evaluation nationale |
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| vendredi | Bilan II : rectangles et carrés au crayon à papier |
Fiche : multiplier par 5, 12 Série 1 Bilan II : rectangles et carrés Croquis codés : Dessin d'Ahmed Partie I (analyser) |
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| du 27 au 30 | ||||
| lundi (AP) |
Tableur n° 2 - 4 opérations débutée |
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| mardi | Evaluation
1 (Opérations posées, différentes numérations, vocabulaire de géométrie, codages) |
Evaluation 1 | ||
| jeudi | Croquis codés : Dessin d'Ahmed Partie II --> faire le dessin |
QF : Codages et périmètres 3 - 4 Croquis codés : Différence entre croquis et dessin Bilan III : Croquis codés Dessin d'Ahmed Partie II (vérification des dessins) Fiche : multiplier par 2, 4, 8 Série 2 |
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